Doctorado en Estudios, Prácticas y Acciones Educativas (DEPAE)
Coordinadora del DEPAE
Dra. Claudia Alaniz Hernández
Correo eléctronico: calaniz@upn.mx
El Doctorado en Estudios, Prácticas y Acciones Educativas (DEPAE) se propone para operar de forma conjunta en las unidades de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) que se encuentran en la Región Metropolitana. Este programa es una opción para aquellos actores de la educación que desean mejorar su desempeño laboral y que tienen como objetivo generar un impacto en la resolución de los problemas que forman parte de la agenda educativa actual. El rasgo distintivo del DEPAE es que se trata de un doctorado profesional, es decir, está dirigido a profesionales experimentados -docentes, administradores, personal técnico- que trabajan en un contexto educativo. La investigación se relaciona directamente con la práctica laboral del doctorante y, por lo tanto, no sólo debe contribuir al conocimiento, sino que debe tener un impacto significativo en su práctica profesional. Muchos programas de posgrado en educación han orientado a sus estudiantes a desarrollar investigación con una perspectiva desde fuera o con una mirada de “expertos”. En cambio, en este programa se valora la experiencia del actor educativo y se aprovechan sus conocimientos con el objetivo de que oriente su investigación hacia su propia práctica y, por lo tanto, que sea capaz de generar acciones originales y rigurosas que transformen su contexto educativo.
El DEPAE se ofrece a través de tres Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento (LGAC):
LGAC 1. Didácticas del lenguaje y la ciencia.
LGAC 2. Interculturalidad e inclusión en la educación.
LGAC 3. Problemas de las políticas y la gestión de la educación.
Cada una de ellas atiende un conjunto de problemas específicos y, al mismo tiempo, contribuye a fundamentar los proyectos desarrollados en las otras dos líneas. En las tres se busca la resolución de problemas de manera colaborativa, integrada e innovadora.
El DEPAE es un programa diseñado para cursarse en modalidad escolarizada a lo largo de cuatro años. Está respaldado por una planta académica integrada por 35 profesores, de los cuales 60 por ciento cuenta con reconocimiento por parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). El DEPAE tiene como antecedente el trabajo de siete cuerpos académicos reconocidos por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Por lo anterior, el DEPAE busca posicionarse como una opción de calidad, centrado en la formación integral del estudiante. Esto significa operar bajo principios de integridad, equidad y transparencia, así como contar con un protocolo institucional de atención a casos de violencia de género, el fomento de las buenas prácticas, la atención a la diversidad cultural, la equidad, la no discriminación, así como el acceso universal al conocimiento. En los posgrados de calidad, las premisas académicas del trabajo se articulan en modelos de formación–investigación–innovación-vinculación, de acuerdo con lo anterior, el diseño curricular del DEPAE se perfila desde una postura que, consecuente con el compromiso social de la UPN, promueve el reconocimiento y respeto de la diversidad, la diferencia y la singularidad, en ese sentido, se adopta una postura sustentada en el pluralismo epistemológico (Olivé, 2019), lo cual es coincidente con la intención de promover la diversidad de miradas, posturas teóricas y epistemológicas que se han desarrollado en cada una de las Unidades que integran la región metropolitana de la UPN.