especialidad gestión y procesos organizacionales en educación básica
La MaestrÃa en Educación Básica, a través de su especialidad gestión educativa y procesos organizacionales en educación básica, pretende dotar de una sólida formación a sus egresados con el fin de que puedan dar respuesta a los retos y demandas complejas que se le plantean a la educación básica.
Nuestra especialidad ofrece atender las necesidades de formación y superación académica para la gestión educativa en todos sus ámbitos, desde la gestión pedagógica o de aprendizajes en el aula, pasando por la gestión escolar y la institucional, dirigiéndose a docentes de los tres niveles que comprende la Educación Básica fundamentalmente, (inicial-preescolar, primaria y secundaria), aunque dando cabida a docentes de media superior y superior si fuera de su interés el conocimiento y aplicación de la gestión educativa, ya que se parte de una propuesta educativa innovadora tanto en su estructura curricular de enfoque modular, como en su contenido formativo y su organización académica.
Los propósitos de la especialidad en gestión educativa y procesos organizacionales en educación básica pueden señalares a continuación:
Propiciar el desarrollo de la investigación y la intervención a partir de caracterizar, diseñar, desarrollar, operar, controlar y evaluar formas innovadoras de gestión, en ambientes ricos en interacciones, asà como en búsquedas pertinentes de mejores alternativas.
Formar profesionales que ejerzan su actividad con un análisis crÃtico, apoyado en una formación sólida en lo teórico y lo metodológico dentro del ámbito educativo.
Formar profesionales capaces de coordinar equipos interdisciplinarios a fin de dar soluciones más completas a problemas educativos complejos en los campos de la planeación y la gestión de organizaciones educativas.
Propiciar una formación académica rigurosa que permita profundizar en las competencias gestivas. Estas competencias sintetizan e integran los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que definen un ejercicio gestivo que incida en la mejora académica de las escuelas.
Formar profesionales con capacidad crÃtica sustentada en las diferentes aproximaciones teóricas de la educación dentro de los campos que les permitan seleccionar las estrategias de trabajo adecuadas para investigar los problemas que su realidad les presente en los campos de la planeación, la gestión y los procesos organizacionales
Proporcionar al estudiante los elementos conceptuales y metodológicos que le permitan el ejercicio de una práctica gestiva de alta calidad.
Proporcionar a los participantes herramientas teórico– metodológicas y técnicas asà como desarrollar en ellos las habilidades y destrezas necesarias para mejorar su práctica gestiva de una manera continua y permanente.